2026下半年高中道法教资面试心理健康专项真题演练试卷.docxVIP

2026下半年高中道法教资面试心理健康专项真题演练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

背景材料：

高二（3）班学生小林，近期情绪低落，上课注意力不集中，学习成绩明显下滑。课余时间常独自一人，对以前喜欢的集体活动也表现出回避。据观察，小林最近似乎与同桌关系紧张，曾因一点小事发生争吵，之后很少说话。班主任王老师发现小林情绪不佳，试图与他沟通，但小林只是摇头，显得很抗拒。班级即将开展以“学会共处，拥抱合作”为主题的道德与法治活动课，旨在引导学生正确处理人际关系，培养团队合作精神。王老师考虑到小林的情况，希望这节课能对他有所帮助。

要求：

1.请你以高中道德与法治教师身份，针对班级实际情况及小林的表现，设计一节60分钟的“学会共处，拥抱合作”主题心理健康教育课的教学过程。教学过程应包括导入、新课讲授（可含活动设计）、总结与升华等环节，要求环节清晰，活动设计具有针对性和可操作性，并说明各环节的设计意图。

2.请分析小林可能面临的心理困扰，并简要说明其产生的原因。结合道德与法治课程内容，提出至少三条帮助小林改善现状的具体建议。

3.作为班主任，在组织班级活动时，应如何关注和照顾到像小林这样有心理困扰的学生？请结合实际，谈谈你的看法。

背景材料：

某校高三学生小华，在模拟考试中成绩不理想，情绪受到很大打击。他开始怀疑自己的能力，认为