统编版语文七年级上册知识清单4 病句辨析与修改.pptxVIP

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  • 2026-10-16 发布于山东
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统编版语文七年级上册知识清单4 病句辨析与修改.pptx

知识清单4病句辨析与修改;病句题的解题策略;病句题常考的七种类型;2.多重状语语序不当

【例句】她把这几首诗最终还是全背下来了。

【分析】“最终还是把这几首诗”是正常语序。

如果有多项状语,合理的顺序大致是:所属+数量+形容或描写。

3.状语放在定语位置上

【例句】这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。

【分析】“深刻留在不只一代人的”为正常语序。

修饰语应该放在中心语前面。;4.分句间语序不当

【例句】他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。

【分析】“不仅在班里名列前茅,而且在全校拔尖”为正常语序。

注意“不仅/不但……而且/还……”等表示递进复句分句间的语序。

5.并列短语语序不当

【例句】思想和语言的关系是形式和内容的关系。

【分析】语言是形式,思想是才内容。

并列短语有逻辑关系时,合理的顺序大致是:表目的或原因+表时间+表地

点+表范围+表情态方式+表对象。;6.定语和中心语的位置不当

【例句】我国棉花的生产,长期不能自给。

【分析】“棉花的生产”应为“生产的棉花”。

7.关联词语位置不当

【例句】他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

【分析】“他”应移到“如果”的后面。;(二)成分残缺

定义:句子缺少必要的主语、谓语、宾语或关联词等。

1.主语残缺

【例句】通过医生的精心治疗,使她很快恢复了健康。

【分析】删去

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