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幼儿园中班美术活动《奇妙的石头画》教案

一、教材分析

（一）课标对应契合性

1.本活动严格对标2026年版《艺术课程标准》中学前阶段的核心素养培育要求，聚焦审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心维度，落实“利用身边易得的自然材料开展创意创作，引导幼儿发现生活中的美”的明确要求，完全符合中班4-5岁年龄段艺术领域的能力发展指标。

2.本次活动跳出传统美术活动依赖画纸、成品画材的固化框架，将户外随处可见的鹅卵石作为创作载体，既呼应了新课标“跨学科融合自然教育、劳动教育”的倡导，也填补了中班美术活动中“不规则材质创作”内容的空白，匹配《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“支持幼儿用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象”的培养目标。

（二）内容价值定位

1.《奇妙的石头画》属于中班“自然小艺术家”系列主题美术活动的第3课时，前序已经开展过树叶贴画、树皮拓印2节同主题活动，本次活动是对自然材料创意创作的延伸升级。

2.活动选取的鹅卵石本身具备形状各异、纹理天然、质地坚韧的特点，能够打破幼儿“美术创作必须在平整画纸上完成”的思维定式，帮助幼儿建立“普通物品经过创意加工也能成为艺术作品”的认知，实现“审美启蒙+创意思维培养”的双重价值。

（三）跨学科融合设计

1.本次活动自然融入多领域内容：融合科学领域的“石头特性观察”知识点，引导幼儿感知石头的硬度、纹理、形态