人教版小学二年级数学下册第三单元万以内数的认识第7课时万以内数的大小比较教学设计.docx

教学设计

主题名称

《万以内数的大小比较》

年级学科

二年级数学

教材版本

人教版

教学内容分析

本节课是在学生认识万以内数的读写、计数单位、数位顺序的基础上，进一步学习万以内数的大小比较。教材以“某市‘绿色家园’行动中树苗棵数比较”为情境，分三种情况展开探究，逐步引导学生总结出万以内数大小比较的一般方法，为后续更大数的比较及数的运算学习奠定基础，体现了知识“由浅入深、分层递进”的逻辑性与系统性。

教学目标

1.能熟练掌握万以内数的大小比较方法，正确比较两个万以内数的大小。

2.通过观察、讨论、实例分析等活动，经历万以内数大小比较的探究过程，培养观察能力、逻辑推理能力与语言表达能力。

3.感受