2026年教科版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第6单元初识数据仓库与数据挖掘》大单元整.docxVIP

PAGE2

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（选修）学生

初识数据仓库与数据挖掘

12课时（每课时45分钟）

教科版高中信息技术选择性必修3（2024年版）

数据仓库与数据挖掘的基本概念、技术流程及应用场景

数据治理与价值挖掘

数据仓库架构、ETL过程、常用挖掘算法（关联规则、聚类、分类）、数据可视化呈现

理解数据仓库的层次结构与ETL流程；掌握典型挖掘算法的基本思想及其在业务中的意义

将抽象的算法原理与具体业务场景建立联系；在实际操作中进行数据清洗、特征工程及模型评估的全流程实践

设计理念与指导思想

本单元以“数据驱动决策”为主线，坚持问题导向、项目驱动和核心素养融合的理念。教学过程中，教师不仅传授数据仓库与数据挖掘的技术知识，更引导学生体会数据在社会治理、商业运营和科学研究中的价值转化路径。通过真实情境的创设，让学生在“发现问题—收集数据—建模分析—得出结论—反馈优化”的闭环中，培养信息意识、计算思维、数字创新与社会责任四维素养。教学策略上，采用情境教学、项目式学习和合作学习相结合的方式，强调学生在小组合作中进行角色分工、方案讨论与成果共享，使得知识的建构不仅停留在认知层面，更延伸到实践与反思的层面。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要