2026年新信息科技三年级《第三单元畅游网络世界》大单元第8课浏览网络资源教学设计（2022课标.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

三年级（8?9岁）

浏览网络资源

4课时（第8课）

人教版信息科技（2026修订）

畅游网络世界

网络素养与信息获取

浏览器基本操作、网页结构、安全上网、信息筛选与引用

掌握浏览器常用功能、能够辨别网页真伪

学生对网络安全概念的抽象理解与实际操作的转化

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》信息科技学段目标为依据，以“大单元整体教学”为主线，融合情境教学、项目式学习与合作学习三种策略，力求实现“教?学?评”一致性。教学过程中强调学生在真实网络情境中进行探究、合作与反思，培养其信息意识、计算思维、数字创新与社会责任四维素养。同时，注重学情的动态诊断，通过分层任务与支架式支持，确保不同起点的学生都能在可达性挑战中获得成长。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

信息科技课程标准明确提出，小学阶段应让学生初步认识网络的基本结构与功能，学会使用常见工具获取与交流信息，并能够在教师指导下辨别信息的真伪与价值。标准进一步强调，学生应在使用网络过程中形成基本的网络安全意识与道德规范，能够遵守网络使用的基本礼仪。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

教学意识

认识信息技术