结合《海燕》谈如何搞好朗读教学
浅显易懂的文章,可以加强朗读,以读代讲;就是象
《海燕》这样内容较深的文章,也可以突出朗读这个重点;
出当时俄国阶级斗争形势的险恶白色恐怖的严重要以低抑的声调愤怒的感情重读抱甩摔揭示出反动派的野蛮凶残中读看吧一词声调不可高昂因为它展示的是激烈搏斗的场面语调应是沉重的为表现出革命与反革命斗争的激烈以显示革命的力量读时要重读呼叫争鸣等动词第九节
让学生通过朗读受到感染。要做到这一点,就得既让学生明
确怎样读,又让学生知道为什么这样读。这就要求教师的
讲与
结合《海燕》谈如何搞好朗读教学
浅显易懂的文章,可以加强朗读,以读代讲;就是象
《海燕》这样内容较深的文章,也可以突出朗读这个重点;
出当时俄国阶级斗争形势的险恶白色恐怖的严重要以低抑的声调愤怒的感情重读抱甩摔揭示出反动派的野蛮凶残中读看吧一词声调不可高昂因为它展示的是激烈搏斗的场面语调应是沉重的为表现出革命与反革命斗争的激烈以显示革命的力量读时要重读呼叫争鸣等动词第九节
让学生通过朗读受到感染。要做到这一点,就得既让学生明
确怎样读,又让学生知道为什么这样读。这就要求教师的
讲与
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