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2026年新世纪版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：网络安全防护

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级（5）班，42人，其中男生21人、女生21人

课题名称

2026年新世纪版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：网络安全防护

课时安排

8课时（每周1课时，含1课时综合实践）

教材版本

新世纪版《信息科技》五年级下册

单元主题

网络安全防护

大概念

网络世界中的安全行为源于良好的信息意识、责任意识与风险判断能力

核心内容

个人信息保护、密码安全、识别网络诈骗与虚假信息、网络交友隐私设置、网络欺凌应对、健康上网、数字足迹管理、网络安全综合实践

教学重点

个人信息分类与保护、强密码设置、网络信息辨别、隐私权限设置

教学难点

将安全知识转化为日常网络行为习惯，在真实网络情境中做出负责任判断

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为基本依据，坚持“素养导向、学科实践、综合学习、评价嵌入”的设计思路。信息科技课程不再只是软件操作训练，而是面向数字素养与技能的系统养成。

五年级学生已经接触手机、平板和电脑，日常在线活动明显增加。从四年级“数据与编码”到五年级下册“网络安全防护”，教材编排呈现从认识到应用的递进。本单元不把网络安全当作孤立知识点，而是放在“校园网络安全宣传员”这一真实任务中，让学生在完成任务过程中理解安全规则，