2026年岭美版一年级教学设计：爱护生命闪亮眼睛会说话.docxVIP

PAGE1

《爱护生命：闪亮眼睛会说话》大单元整体教学设计

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级学生

爱护生命：闪亮眼睛会说话

8课时

2026年岭美版

生命健康与自我保护

感官认知与生命敬畏

眼睛的功能、保护方法、情绪表达、视觉健康习惯

养成正确的用眼习惯，理解眼睛在沟通中的作用

将保护眼睛的知识内化为自觉的日常行为习惯

设计理念与指导思想

本单元设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》，旨在打破传统的“知识点灌输”模式，构建一个以“生命意识”为核心的整体教学场域。一年级学生处于从游戏活动为主向学习活动为主的过渡期，其认知特点是具体形象思维主导，好奇心强但自控力弱。

设计理念强调“生活化”与“实践化”。将眼睛不仅视为生物学上的感官器官，更将其定义为“心灵的窗户”和“沟通的桥梁”。通过创设“眼睛守护计划”这一大情境，让学生在解决实际问题的过程中，经历“感知功能→意识到危险→学习保护→情感表达→习惯养成”的认知路径。

在教学实施中，重点突出“教-学-评”一致性。每一个教学目标的设定都对应具体的学习活动，而每一个活动都由量化的评价量规来衡量，确保教学过程不走样，素养落地有据可查。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

根据新课标，一年级健康教