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一年级课外阅读指导课教案

—阅读写动物的小童话

阅读内容：《少先队员》

教学目的：

1.激发学生阅读兴趣，交阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。

2.通过阅读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知

识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言；培养学生勤发现，大胆想象的能力。

设计理念：

创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯；

在阅读中，感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理，让孩丑1在美的熏陶中得到心灵的启迪,

提高孩子的语文素养。

教学准备：《少先队员》（2008年第11期）

教学过程：

一、创设情景，激发阅读兴趣。

1.猜谜语比赛：耳朵长，尾巴短，兴吃菜，不吃饭。（兔子）脑袋聪明，手脚灵巧，喜欢爬

树，最爰吃桃。（猴子）小老鼠，真奇怪，降落伞，随身带。（松鼠）

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