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汇报人:09.16小学科学六年级

上册培优大讲堂

CONTENTS目录01培优课程整体说明02核心知识点拓展03典型拔高题型解析04科学培优学习方法指导05课程总结与后续安排

培优课程整体说明01

课程定位与目标适配六年级知识进阶定位针对六年级上册基础扎实的学生，拓展延伸课本外拓展性科学知识，满足高阶学习需求。科学探究能力提升目标侧重锻炼学生逻辑推理与实验设计能力，比如指导学生自主设计影响电磁铁磁性大小的探究实验。衔接初中科学的铺垫目标提前渗透初中理科的学习思维，帮助尖子生提前适应初中科学的知识模式与考察方式。

学习要求与安排课前预习要求每次培优课前需提前完成对应单元预习，记录1-2个疑问，带着问题进入课堂学习。课堂学习要求课堂需主动参与探究实验讨论，独立完成拓展习题，及时向老师提出不懂的拓展问题。课后进度安排每两周完成一次单元拓展检测，每月整理一次培优错题，巩固拓展知识点的掌握。

核心知识点拓展02

微小世界拓展延伸纳米材料在生活中的应用口罩的核心过滤层由纳米材料制成，能有效阻挡细小颗粒物，在防疫中发挥重要作用。微生物与食品发酵的关系我们日常吃的馒头、面包，就是利用酵母菌发酵使面团蓬松，这是微生物的典型应用。放大镜发明对科学发展的影响列文虎克用自制放大镜首次发现细菌，打开了人类研究微观世界的大门，推动微生物学发展。

地球运动拓展延伸极昼