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《两个铁球同时着地》导学案

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本文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对亚里士多德的所谓真理产生怀疑，经过反复试验求证后，在比萨斜塔上公开试验，用事实证明了真理，赞扬了伽利略不迷信权威、执着追求真理的精神。本导学案旨在引导同学们深入理解课文内容，体会科学精神的内涵，并学习作者是如何通过具体事例展现人物品质的。

一、预习准备：初探文本，扫清障碍

（一）背景初识

1.你对伽利略了解多少？他是哪个国家的科学家？在科学史上有何重要贡献？（可查阅相关资料，简要记录）

2.亚里士多德是谁？为什么他的话在当时被认为是“真理”？

（二）字词积累

1.自由朗读课文，圈出生字新词，借助工具书理解词义并尝试运用：

*例如：辩论、信奉、违背、固执、胆大妄为、磅、拴、宣布、固执、惊讶、呼喊、哲学家、比萨斜塔

2.注意下列多音字或易混字的读音和写法：

*着（zhuó）地vs.看着（zhe）vs.着（zháo）急

*的（dí）确vs.目的（dì）vs.美丽的（de）

*“辩”（辩论）与“辨”（分辨）、“辫”（辫子）

（三）初读感知

1.课文主要写了伽利略的一件什么事？用几句话概括。

2.阅读后，你对伽利略留下了怎样的初步印象？

二、课堂探究：深入文本，品味内涵

（一）聚焦“怀疑”：挑战权威的起点

1.亚里士