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新课程标准基本理论学习材料之一《以人为本，育人为本》

推进素质教育是对传统教育教学思观念的深刻变革，要求根本转变长期以来形成的旧

的思观念。我国改革开放的经验表明：解放思，带来了国家改革开放的伟大成就；不断

更新教育思观念，推动了教育事业的改革与发展。近年来，在我国教育教学改革的实践中，

素质教育的思逐渐深入人心，影响教育工作者行为模式的新教育观念层出不穷。宣传与学

习以下这些好的思、好的观念以及好的做法，对当前深化教育教学改革，落实《基砒教育

课程改革纲要》的精神，扎实推进素质教育具有非常重要的现实意义。

课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，所以教学改革是课

程改革的应有之义。实际上，课程方案一旦确定，教学改革就成了课程改革的重头戏了。如

果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。课

程教材改革是推进素质教育的突破口，