2026秋人教安徽八年级语文上册习题第四单元.docxVIP

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第四单元

15背影

1.(1)藉琐tuí赋sù

(2)触目伤怀理由：“触目伤怀”指看到某种情况而引发内心悲伤的情感状态，“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。结合语境可知，父亲早年独立支持做了许多大事，但如今老境颓唐，“情不能自已”，因此“触目伤怀”更符合语境。

(3)穿越岁月，我们难道没有在背影里“看见”父爱的深沉吗？

生词卡：yūshìxiè踌躇逛

2.(1)示例：【甲】从句式上看，前后分句字数相等、结构工整(动宾短语对动宾短语)，简洁有力；从内容上看，“品读经典篇章”明确了活动对象，“探讨背影深情”点出了活动深度交流的形式，直接介绍了此次活动是一次基于文本的精读与探讨。

(2)①将双引号改为书名号。

②在“挥之不去”后面加“的画面”。

③将“仿佛”和“好像”删去其中一个。

(3)一个背影，凝聚父爱力量。

3.①悲伤②看到父亲为自己买橘子时的背影

③感动④读父亲的信，又想起父亲的背影⑤思念

4.示例：“攀”“缩”“倾”三个动词，写出了父亲爬上月台的艰难。“攀”既写出了月台的高度，又写出了父亲爬时的吃力；“缩”点明了父亲爬时的困难；“倾”说明了父亲身子肥胖，爬时很费劲。父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情就是通过这一系列的动作含蓄地表现出来的。