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鲁迅小说《故乡》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解鲁迅及其创作背景，把握小说的主要情节、人物形象和主题思想。

*理解并分析闰土、杨二嫂等主要人物形象的性格特征及其社会意义。

*品味小说精炼、含蓄、富有表现力的语言，理解关键语句的深层含义，如“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

*学习通过肖像、语言、动作、心理等描写刻画人物的方法，以及运用对比突出主题的写作手法。

2.过程与方法：

*通过反复诵读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动参与文本解读。

*引导学生通过对比少年闰土与中年闰土的形象，分析其变化的原因，进而理解小说的主题。

*鼓励学生联系时代背景和自身生活体验，深入理解作品内涵。

3.情感态度与价值观：

*感受旧中国农村的破败和农民的悲惨命运，理解作者对现实的深切忧思和对未来的执着探求。

*体会作者在绝望中孕育希望、勇于探索的精神，培养积极向上的人生态度和社会责任感。

*珍惜今天的美好生活，思考个人与社会的关系，树立为创造美好未来而奋斗的信念。

二、教学重难点

1.教学重点：

*分析闰土、杨二嫂的人物形象及其变化，理解人物命运背后的社会根源。

*理解小说所表达的主题思想，特别是关于“希望”的论述。

*品味小说的语