单元核心素质梳理 部编版小学六年级上册语文 第一单元 触摸自然 .pptxVIP

;基础积累;2.多音字;3.形近字;4.重点词语

绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣

洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束

举杯 感人 会心 微笑 宅院 幽雅

伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄

文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟

恍然 愁怨 顺心 平淡 目的地 热乎乎;5.词语积累

襟飘带舞 心驰神往 一碧千里

翠色欲流 芬芳馥郁 婆娑起舞

顾影自怜 孤芳自赏 硕大无朋;6.重点句子

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

(在写景中融入感受);7.园地知识

(1)排比句的好处：能突出所写对象的特征，表达作者的强烈感情。

(2)分号(；)

用法：常用在几个表示并列关系的句子之间。

(3)地名的拼写规则

地名：全部大写；对于特指某一地方的(即专名)，要作为词语连写；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。;(4)日积月累

过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻