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小学语文开放式阅读探究—以六年级语文上册《草原》为例.pdf

小学语文开放式阅读探究—以六年级语文上册《草原》为例.pdf

    小学语文开放式阅读探究一以六年级语文上册《草原》为例

    （一）课前优化目标设计

    1.细化教学目标

    根据《草原》的教学内容和学生的实际情况，将教学目标

    细化为具体、可操作的小目标。比如，在感受草原之美的目标

    下，教师进一步细分出感受草原自然景色的美（如通过分析文

    中描写草原风光的语句，体会“一碧千里”“翠色欲流”等词

    语的意境）、感受草原人情的美（从文中找出体现蒙古族同胞

    热情好客的语句，体会蒙汉人民的深情厚谊）以及感受语言文

    字的美（学习作生动形象的描写手法，模仿文中句式进行写

    话练习）等具体目标，让学生在阅

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