八年级上册道德与法治 第二单元-第四课-第一框 维护秩序靠规则（新教材教学课件）.pptxVIP

第二单元维护社会秩序第四课遵守社会规则4.1维护秩序靠规则八年级上

新课导入情境思考：视频中的现象对我们有哪些警示？视频：狂欢式接送机扰乱公共秩序时长：2分06秒社会秩序在我们的生活中起着至关重要的作用，破坏社会秩序可能受到法律处罚。

自主学习1.社会秩序的含义和内容是什么?2.为什么要维护社会秩序?3.社会规则的种类有哪些?4.社会规则对维护社会秩序的作用有哪些?5.违反社会规则的后果是什么?请大家仔细阅读课本P26-P28，思考以下问题，时间5分钟。

核心素养目标法治观念：知道法律是一种主要的社会规则，明白违反社会规则可能会受到法律的制裁，树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯。道德修养：维护公共秩序，遵守社会公德，在公共生活中做一个文明的社会成员。

新知学习插队购票乱扔垃圾随意采摘排队购票爱护环境爱护公物场景一景区乱象丛生场景二景区秩序井然从景区乱象丛生到秩序井然的转变，你对社会秩序有了怎样的认识？情境思考：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。

早高峰有序通行1.以上照片体现了哪些方面秩序？情境思考：工人按操作流程工作读者在图书馆安静读书2.如果没有秩序，我们的生活将会怎样？社会生活杂乱无章、混乱不堪。生产秩序公共场所秩序交通秩序

社会秩序的含义和内容（教材P27）1（1）含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。（2