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2026年北师大版一年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

2026年北师大版一年级下册第七单元Review

课时安排

4课时

教材版本

北京师范大学出版社（2026年修订版）

单元主题

综合复习与应用

大概念

数与运算的关联及其在生活情境中的灵活运用；图形的特征与分类

核心内容

100以内数的认识与加减法运算、常见平面图形与立体图形的辨认、人民币的认识与简单计算、认识钟表

教学重点

100以内加减法计算的正确性与速度，常见图形的特征识别，人民币的简单换算

教学难点

运用所学知识解决两步计算的实际问题，建立知识间的联系，形成初步的应用意识

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为根本依据，秉持“教—学—评”一体化的设计理念，将评价镶嵌于教学全过程，实现学习目标、学习活动与评价任务的高度一致。针对一年级学生的认知特点，设计不再采用孤立的知识点操练，而是提炼出“数学探险岛”大情境，将数的运算、图形认识、生活数学等内容融入连续性的闯关任务之中。通过任务驱动，让学生在解决富有童趣的实际问题中，自然回顾、梳理本学期所学，构建属于自己的知识网络，切实发展数感、运算能力、空间观念和应用意识，体验数学学习的乐趣与价值。

一、课程标准解读与核心素养分解

1．《义务教育数学课程标准