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  • 2026-10-17 发布于河北
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小学语文复习教学初探

语文学科的复习,简单流于两个极:一是每天模拟考,逐人

逐课、逐项过关,老师忙于讲、改、评,同学忙于做、听、抄、

背,成天围着老师转,师生均有身心俱累,不堪重负之感:一是

认为复习就是将过去学过的学问温习一遍,把全部做的作业重新

抄一遍,同学非抄即背,非写即读,这让同学机械枯燥,味同嚼

蜡。上述两种方法,由于同学在学习过程中处于被动地位,虽然

终日忙劳碌碌,但学习

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