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小学五年级下《人、自然、社会》教学计划

一、学生状况分析

五年级在小学阶段属于高年级，经过年级阶段的转变，其心理与生理

上有很大的变更，具备了初步的正确明辨是非的实力，抽象思维实力得到发展。

现在的五年级有四个班，学生整体上差别不大，大部分同学酷爱自然，勇于探究,

对大自然的各种现象很新奇。考虑到学生的实际状况，与教材的编排，在教学

应加大试验教学的力度，留意从生活选取学生感爱好的话题来引导学生，激发

情感，自主探究，共同学习，完成教学。

二、教学总目标：

本学期对学生进行细致耐性地劝服教化，培育学生的学习爱好，让学生养成

良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学

习生活必不行少，为了今后的