小学三年级英语Unit 1 Hello!单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语Unit1Hello!单元整体教学设计

一、教学设计的整体定位

本单元是冀教版（三年级起点）英语三年级上册的开篇单元，主题为Hello!。这是绝大多数农村与城镇学生第一次系统地接触英语课堂。第一单元承担的任务远不止教会几句问候语，它要建立学生对英语学科的最初情感记忆，要让学生在第一周就相信英语是可以说出来的，要埋下整册教材交际功能的种子。本设计以单元整体教学的视角切入，把词汇、句型、语音、文化四块内容编织进一条认识新朋友的完整故事线中，让学生在真实的交际需要中自然吸收语言。

二、学情分析

三年级学生年龄集中在八至九岁，形象思维占主导，注意力持续时间约十五分钟，喜欢模仿、竞赛、角色扮演和节奏感强的活动。学生之间起点差异明显：一部分学生在幼儿园或家庭中接触过HelloGoodbye等零散词汇，另一部分学生完全零起点。这种差异决定了第一课必须设计成所有人都站得上去的低台阶，同时又给有基础的学生留出展示空间，让他们成为课堂上的小老师。此外，三年级学生的口腔肌肉仍处于可塑期，这是语音启蒙的窗口，本单元的字母Aa至Gg的认读与发音必须一次性立规范，后期纠音的代价远高于初次教对的成本。

三、单元内容解析

本单元核心词汇包括hello、hi、goodbye、bye、morning、afternoon、name、teacher、friend以及人名Danny、Jenny、LiMi