高三地理一轮复习海洋与人类活动专题教学设计.docx

高三地理一轮复习海洋与人类活动专题教学设计

一、课标解读与考情分析

《普通高中地理课程标准》对本专题的要求集中于三点：说明海洋资源的主要类型及其开发利用方式，分析海洋空间资源开发的意义，阐述海洋权益与海洋发展战略。学业质量水平四要求学生能够结合具体海区案例，从人地协调的视角评价海洋开发活动的合理性。

从近年高考试卷看，本专题的考查呈现三个明显趋势。其一，从单纯考查渔场成因、洋流分布等知识再现，转向以真实海域开发情境为载体的综合思维考查，如山东半岛海洋牧场、南海岛礁建设、北极航道开通等素材频繁入题。其二，海洋权益类试题比重上升，内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架的划分及其权利差异成为新的高频