小学三年级英语教学设计：Unit 3 Amazing Animals Part B Start to Read.docxVIP

小学三年级英语教学设计：Unit3AmazingAnimalsPartBStarttoRead

一、教材分析与核心素养定位

本课为人教PEP版三年级上册Unit3AmazingAnimalsPartBStarttoRead板块。教材以“神奇的动物”为单元主题，前文PartA已让学生积累了动物名称、身体部位及简单描述句型。StarttoRead作为阅读拓展板块，选取四篇短文分别介绍大象、长颈鹿、袋鼠、企鹅四种典型动物的独特生存技能。文本语言真实、地道，句式以一般现在时为主，穿插Therebe句型及can表能力，词汇覆盖面广，包含trunk,neck,pocket,feathers等新词，且辅以精美实拍图片，为发展学生阅读素养、观察比较能力、文化意识提供了优质载体。

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）第二学段（三至四年级）目标，本课核心素养落脚点在于：语言能力方面，引导学生运用图文信息获取显性信息，理解主旨大意，积累主题词汇；思维品质方面，通过对比四种动物的身体特征与生存方式的对应关系，培养归纳、推理、批判性思维；文化意识方面，渗透人与自然和谐共生理念，激发保护动物情感；学习能力方面，建立“预测—验证—整理—输出”的阅读策略链，为后续自主阅读奠基。

二、学情分析与教学对策

三年级学生处于英语学习启动期，好