余弦定理与正弦定理应用实例.pdfVIP

第4余弦定理、正弦定理应用举例

学习目标1.会用正弦定理、余弦定理解决生产实践中有关距离、高度、角度的测量问题.2.

培养提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力．

一、距离问题

例1如图，为测量河对岸A，B两点间的距离，沿河岸选取相距40m的C，D两点，测得

∠ACB＝60°，∠BCD＝45°，∠ADB＝60°，∠ADC＝30°，求A，B两点的距离．

感悟求两个不可到达的点之间的距离问题，一般是把问题转化为求三角形的边长问题，

基本方法是

(1)认真理解题意，正确作出图形，根据条件和图形特点寻找可解的三角形．

(2)把实际问题里的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边和角，利用正、余弦定理求

解．

训练1(1)A，B两地之间隔着一个山冈，如图，现选择另一点C，测得CA＝7km，CB

＝5km，C＝60°，则A，B两点之间的距离为________km.

(2)如图，为了测