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人工智能赋能初中英语听说训练的应用路径与风险防控研究-结题报告.docx

人工智能赋能初中英语听说训练的应用路径与风险防控研究-结题报告.docx

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    人工智能赋能初中英语听说训练的应用路径与风险防控研究

    结题报告

    摘要

    本研究面向初中英语听说训练的现实困境，以云溪县第三初级中学7—9年级15个班780名学生为研究对象，构建AI语音识别—口语评测—听说场景模拟一体化的应用路径与风险防控体系。研究采用文献分析法、问卷调查法、教育实验法和案例研究法，围绕AI语音评测系统、AI口语训练助手与听说场景模拟平台三类通用工具，设计五阶段行动研究流程，覆盖15个班780名学生，组建由9名英语骨干教师与学科带头人构成的研究团队。研究通过对照实验，实验班5个班260名学生、对照班5个班258名学生

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