人教版美术五年级上册2.3《托物言志水墨画》课件.pptxVIP

美人教版级术五年上册2.3托物言志水墨画

单元回顾情境谈话导入新课

单元内容回顾衔接前两课我们学习甲骨文、篆刻，了解线条艺术。第二单元最后一课《托物言志水墨画》，我们走进文人水墨画，看一看画家怎样借花草抒发志向。

北宋宋徽宗以诗句“踏花归去马蹄香”考核画家。大家思考：如果你来应试，可以画出怎样巧妙的画面？

认识四君子与托物言志梅兰竹菊被称作四君子，文人画经常描绘梅花。梅花象征坚韧不拔、凌寒独立、自强不息。画家画梅花，其实是寄托自己的品格追求，这种方式叫作托物言志。

欣赏名家作品，体会文人如何表现梅花品格，对比不同梅花作品诗意与情感差异。

思考探究与赏析学习基础画法

思考与探究：王冕题画诗研读读一读王冕题画诗，王冕为什么题写这样的诗句？王冕是什么样的人，有着怎样的经历？王冕一生淡泊名利、坚守气节；借墨梅自比，表达不慕荣华、高洁自持的志向，以题诗点明托物言志的主题。

知识链接：《梅花喜神谱》宋代宋伯仁《梅花喜神谱》是我国第一部专门描绘梅花情态的木刻画谱，古人把画像称作“喜神”。

赏析吴昌硕《寒姿》昌硕这幅作品梅石相配，笔墨厚重奔放，枝干线条如同书法用笔，苍劲有力。

赏析红色主题咏梅国画认识点厾法

活动二任务解读，诗词与国画意境结合朗读《卜算子?咏梅》，分析画家如何表现词句意境。关山