高中物理高一下学期 抛体运动 核心素养导向的单元整体教学设计.docx

高中物理高一下学期抛体运动核心素养导向的单元整体教学设计

一、单元教学设计背景与依据

新课标对“运动与相互作用”核心概念的学业质量要求，明确指出学生应能“运用牛顿运动定律分析物体的运动，建立力与运动的因果关系”。抛体运动作为力学板块中从直线运动向平面运动过渡的关键节点，承担着“运动合成与分解”“矢量思维建立”“初始条件决定运动全貌”三大思维转型任务。教材安排在曲线运动开篇，衔接匀变速直线运动，引领向圆周运动、天体运动延伸，地位不可替代。

依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》及《中国高中物理核心素养发展框架》，本单元教学设计紧扣“物理概念”“科学思维”“科学探究”“科