高中通用技术必修二控制及其设计学考选考复习教学设计.docx

高中通用技术必修二控制及其设计学考选考复习教学设计

一、设计背景与教学定位

通用技术课程在浙江新高考体系中承担着学考与选考的双重功能。必修二《技术与设计2》第四章控制及其设计既是学考必考的核心章节，又是选考赋分中频次极高的命题板块。从近三年学考真题的分布看，控制系统的组成分析、开环与闭环的判别、框图绘制、干扰与反馈的分析几乎逢卷必出；选考层面则以组合题型呈现，常与流程设计、结构分析串联，考查学生的综合运用能力。

本校高三技术选考班学生已完成必修模块的新课学习，但存在三个典型困境：其一，概念辨析不清，约六成学生在开环与闭环的判定上依赖有无传感器的机械记忆，遇到定时浇水装置外加湿度传感器即闭环这类