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幼儿园音乐欣赏活动指导策略实用指南.pdf

幼儿园音乐欣赏活动指导策略实用指南.pdf

    谈幼儿园音乐欣赏活动的指导策略

    欣赏是欣赏者以具体作品为对象，通过聆听的方式和其他辅助手段

    （如运动觉、视觉、语言知觉等）来领悟的真谛，从而得到精神愉悦、启

    受理解并能向同伴大胆阐述自己的观点与想法感受欣赏的支架幼儿园欣赏是幼儿通过倾听感受去理解和表现而表现的前提是幼儿对的充分感受幼儿对的感受需要借助老师为其搭建的学习支架通过这些辅助的手段在自己的脑海中逐步建立起对的感知并能形成一定的表象最后通

    示或寄托的一种审美活动。幼儿园欣赏活动则是让幼儿通过倾听，进而对

    进行感受、体验、理解、创造与表现的活动。美国教育家穆塞尔提出：

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