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儿童心理学的试题及答案

一、名词解释

1.习惯化与去习惯化：是发展心理学领域研究婴幼儿感知觉与早期认知能力的经典实验范式，指当同一刺激反复呈现给婴幼儿时，婴幼儿对该刺激的注意力、心率、吸吮频率等行为/生理指标会逐渐下降，直至形成“习惯化”状态；此时引入一个全新的异质性刺激，婴幼儿的相关指标会重新回升，表现出对新异刺激的关注，即“去习惯化”。该范式无需婴幼儿做出言语或大动作反应，可有效测试0-1岁婴儿的颜色分辨、语音感知、数量概念等底层认知能力。

2.客体永久性：由皮亚杰在感知运动阶段认知发展研究中提出，指儿童能够意识到脱离自己当前直接感知范围（看不到、摸不到）的物体依然客观存在的认知能力。