三年级道德与法治《我们都是热心人》第二课时教学设计.docx

三年级道德与法治《我们都是热心人》第二课时教学设计

一、核心素养目标解析

本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第二学段“社会生活”领域“遵守社会规则”“践行社会主义核心价值观”两大核心任务确立教学目标。政治认同方面，引导学生在助人情境中感悟社会主义核心价值观中“友善”层面的时代内涵，建立利他与自利辩证统一的价值取向；道德品质方面，聚焦“乐于助人、见义勇为”的品德养成，强化规则意识与责任担当，培养学生在具体情境中判断是非、选择向善的道德意志；法治观念方面，渗透《未成年人保护法》《民法典》中关于见义勇为保护、志愿服务权益保障的法律条文，确立助人有法可依、见义勇为受法律保护的初步