小学五年级德育主题班会活动课“读懂母亲的时光”教学设计.docx

小学五年级德育主题班会活动课“读懂母亲的时光”教学设计

一、设计背景与理念

每年的五月第二个星期日是母亲节。对于小学五年级的学生而言，十一二岁正是自我意识迅速成长、亲子沟通矛盾开始增多的阶段。不少孩子习惯了母亲的付出，把衣来伸手、饭来张口视为理所当然；也有孩子在这个阶段开始嫌母亲唠叨，亲子之间出现了第一道隔阂。如何引导学生从“习以为常”走向“看见与感恩”，从“口头表达爱”走向“用行动反哺爱”，正是本次主题班会的起点。

本节班会课以《中小学德育工作指南》中“加强中华传统美德教育”的要求为依据，以体验式德育为路径，不采用说教灌输的方式，而是让学生在活动体验、情境再现、真情书写中完成一次心灵的触动。