统编版（新教材）小学语文六年级上册第五单元第15课《盼》每课时素养教案汇编（含两个素养教案）.docxVIP

《盼》素养教案（第一课时）

【教学目标】

1.会写“篷、嫌、瓦、酱、唇、蹦、柜、嘻、嚷、锅”等生字，正确读写“斗篷、情况、袖筒、瓦蓝、预告”等词语。

2.快速默读课文，概括课文主要内容，理清课文的叙述顺序。

3.抓住描写“我”动作、心理的句子，体会“我”对新雨衣的喜爱之情。

4.了解课文以“新雨衣”为线索、围绕“盼”字行文的写作特点。

【教学重难点】

重点：掌握生字新词，概括课文主要内容，理清叙述顺序。

难点：抓住描写“我”动作、心理的句子，体会“我”对新雨衣的喜爱。

【教学过程】

大单元教学情境：本单元以“多彩的艺术之旅”为主题，语文要素是“体会文章是怎样围绕中心意思来写的”。童年时我们的心底里总藏着自己的一点点期盼，期盼着去旅游，期盼着好玩的玩具，期盼着下雪……作家铁凝小时候又有怎样的期盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章——《盼》。

一、谈话导入，揭示课题。

1.导入：童年时我们的心底里总藏着自己的一点点期盼，期盼着去旅游，期盼着好玩的玩具，期盼着下雪……作家铁凝小时候又有怎样的期盼呢？今天我们就来学习她写的一篇文章——《盼》。

2.板书课题：15盼。

二、助学资料，了解作者。

铁凝：1957年生于河北赵县，当代著名作家，中国作家协会主席。主要著作：短篇小说《哦，香雪》，中篇小说《麦秸垛》，长篇小说《玫瑰门》等。

三、初读课文，识字解词。

1.自由朗读课文，读准字音，读通句