二年级美术教学设计：第一单元第4课《摆摆看看》——动态平衡与趣味造型的核心素养导向实践.docx

二年级美术教学设计：第一单元第4课《摆摆看看》——动态平衡与趣味造型的核心素养导向实践

教材分析与单元定位

湘美版二年级下册第一单元“动感与节奏”，旨在引导学生感知生活中的运动之美，通过造型、色彩、构图等视觉语言表现动态。《摆摆看看》作为单元第四课，承接前三课对人体动态、动物奔跑、交通工具运动的表现经验，将学习重心转向“平衡”与“杠杆”原理在造型中的巧妙运用。教材通过“摆动玩具”的制作与游戏，将物理学中的力学平衡知识转化为美术创作的直观素材，体现了跨学科主题学习的课程理念。本课核心在于让学生理解重心与支点的关系，掌握“低重心、大底座、长摆臂”这一动态平衡的造型要诀，在动手操作中体验科学与艺术融