2026年北师大版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：TheWordsIWanttoSay.docxVIP

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2026年北师大版六年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：TheWordsIWanttoSay

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生(小学毕业班)

课题名称

北师大版六年级下册Unit5TheWordsIWanttoSay

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

北师大版（2026年修订版）

单元主题

人与自我——毕业季的情感表达与成长回顾

大概念

真实的表达服务于真实的交际，语言是情感传递与自我认知的桥梁

核心内容

围绕“毕业季想说的话”展开，整合一般过去时、现在完成时与一般将来时的综合运用，引导学生通过书信、演讲、纪念册等真实语用任务，回顾小学生活，表达感恩与展望

教学重点

1.在多时态交织的语境中准确表达过去经历、现在感受与未来期许；2.根据对象与场合，选择恰当的语言形式与情感基调进行书面和口头表达

教学难点

1.帮助学生突破“不敢说、不知说什么”的情感障碍，激发真实表达欲；2.在真实交际任务中实现“时态为意义服务”的自动化运用，而非机械操练

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为纲领，聚焦“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”主题群，将语言学习嵌入“毕业告白”这一真实情境。六年级学生面临小学毕业，内心积蓄了丰富的情感，但往往缺乏用英语系统表达的契机与能力。

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