职业教育本科的定位与发展路径.docxVIP

职业教育本科的定位与发展路径

一、职业教育本科的核心定位与逻辑基础

（一）类型属性：职业教育类型的本科层次延伸

职业教育与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位，这是我国教育体系的基本共识。职业教育本科本质上仍属于职业教育范畴，是职业教育层次向本科阶段的自然延伸，而非普通本科教育的低一级层次，也不是专科职业教育的简单拉长升格。它的核心逻辑是面向职业岗位群的真实技术需求，以技术技能培养为核心，而非以学科知识体系的构建为核心（徐国庆，2020）。和普通本科相比，职教本科的职业导向更鲜明，实践属性更突出，所有教学内容都围绕解决职业场景中的实际问题展开；和专科层次的职业教育相比，职教本科的理论