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小学五年级劳动教育简易木艺作品我制作教学设计

一、设计理念

本课是劳动人民版五年级上册第二单元的第六课时，主题为简易木艺作品我制作。木艺是中华传统手工艺的重要组成部分，从鲁班造锯到大匠营国，木工技艺承载着中华民族精益求精的造物精神。五年级学生已经具备基本的测量、剪裁、粘贴等手工技能，本课在此基础上引导学生进入木艺世界，完成从认识材料到动手制作、从模仿操作到自主创作的完整体验。

义务教育劳动课程标准明确提出，小学高段学生应初步经历完整的劳动实践过程，掌握基本的劳动知识与技能，在服务性劳动、生产劳动与日常生活劳动中形成正确的劳动价值观。木工工艺实践正是生产劳动任务群下的重要内容。本课以制作一件简易木艺收纳盒为任务载体，让学生在锯、磨、拼、装的实际操作中理解木料特性，掌握工具使用的安全规范，体悟劳动创造美好生活的真谛。

设计遵循三个基本原则：安全为先，所有工具操作均在示范与监督下完成；任务驱动，以真实有用的作品激发学习动机；知行合一，把技术要领、劳动品质与审美素养融入同一个实践流程。

二、教材与学情分析

本单元前五个课时已经带领学生认识常见劳动工具、了解传统手工艺文化、学习图纸识读，本课时是单元学习的收束与升华，承担把前期知识整合为一件完整作品的功能。教材提供了木艺作品的图样范例和分步骤提示，但有些步骤需要教师拆解细化，尤其是锯切操作与边角打磨环节，需要增加分层指导。

五年级学生手部小肌