一年级道德与法治吃饭有讲究教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：初步了解日常进餐的基本礼仪和卫生要求，知道饭前要洗手、吃饭时不大声喧哗、不挑食不偏食等基本常识。能够说出至少三项吃饭时应注意的事项。

2.过程与方法：通过观察图片、观看视频、情景模拟、小组讨论等方式，体验和感悟良好进餐习惯的重要性。在互动中学习正确的进餐行为。

3.情感态度与价值观：初步养成良好的进餐习惯，感受健康饮食带来的愉悦。懂得爱惜粮食，尊重他人的劳动成果，愿意在生活中践行文明进餐的行为。

二、教学重难点

*教学重点：了解并初步实践吃饭时的基本礼仪和卫生习惯，如饭前洗手、安静进餐、细嚼慢咽、不挑食等。

*教学难点：理解养成良好进餐习惯对于自身健康和尊重他人的意义，并内化为自觉行为。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、动画或短视频片段，内容如：整洁的餐桌、正确的洗手步骤、安静吃饭的小朋友、挑食的小朋友、农民伯伯种地的场景等）、儿歌音频（如《洗手歌》、《吃饭歌》）、情景表演所需的简单道具（如：玩具餐具、食物模型等）。

2.学生准备：回忆自己平时是怎样吃饭的，观察家人的进餐习惯。

四、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣(约5分钟)

1.播放歌曲：播放《洗手歌》，师生共同拍手跟唱，做简单的洗手动作。

2.谈话引入：

*师：“小朋友们，刚才我们唱了《洗手歌》，想一想，我