2026年人音高中音乐选择性必修6视唱练耳《第六单元两个降号的调与八六拍》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年人音高中音乐选择性必修6视唱练耳《第六单元两个降号的调与八六拍》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高一年级（选修）

两个降号的调与八六拍视唱练耳

12课时（每课时45分钟）

人音版高中音乐选择性必修6（2024年版）

两个降号的调性感受与八六拍节奏内化

调性?节奏?表达的三维融合

降B大调、降E大调音阶、和弦、典型旋律；八六拍（复拍）基本型、变体及其在不同风格中的运用

1.准确听辨并唱出两个降号调的音阶与和弦进行2.在八六拍中保持强弱律动的稳定性3.将调性感与节奏感结合进行即兴视唱与创作

1.跨调性听音时音高混淆（尤其降B与降E的相邻音）2.八六拍的弱起、切分与延音处理易产生节奏偏移3.学生在即兴创作时难以同时兼顾调性进行与节奏动机的统一

设计理念与指导思想

本单元以“调性?节奏?表达”为大概念，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“音乐审美与表达”“音乐实践与创新”“音乐文化与理解”“音乐情感与态度”四维素养目标。教学过程中坚持“情境驱动、项目牵引、合作探究”的理念，让学生在真实的音乐情境中体验调色与节律的相互作用，通过项目式学习完成从听辨、模仿到创作、展示的完整闭环。教师角色转变为学习促进者与资源提供者，强