2026年南方版七年级信息科技教学评一体教学设计：简单程序的编写与调试.docxVIP

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南方版七年级信息科技《简单程序的编写与调试》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级（初中起始年级）

课题名称

简单程序的编写与调试

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

南方版义务教育信息科技教材（七年级）

单元主题

走进编程世界——用代码解决问题

大概念

算法与程序设计是数字化问题求解的核心表达方式

核心内容

程序基本结构、变量与数据类型、顺序与分支结构、循环结构、调试与测试

教学重点

程序三种基本结构的理解与应用、简单算法的程序化实现

教学难点

分支与循环结构的逻辑构建、程序错误的识别与调试

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本遵循，紧扣”立德树人”根本任务，聚焦信息科技学科四大核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。设计理念突出三个转向：从知识本位转向素养本位，从单向讲授转向情境探究，从结果评价转向过程增值。

教学设计坚持”做中学、用中学、创中学”的实践取向，以真实问题情境为驱动，以程序编写与调试为主线，让学生在解决生活化问题的过程中理解算法、体验编程、形成计算思维。同时注重”教—学—评”一致性，将评价嵌入教学全过程，发挥评价的诊断、激励与发展功能。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

新课标在”算法初步”模块中