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重阳节主题班会教案

课题：情暖重阳孝润童心——走进重阳节

课题名称

情暖重阳孝润童心——重阳节主题班会

教学对象

六年级

课时安排

一课时，共40分钟

班会类型

传统文化教育与情感教育融合型主题班会

组织形式

情境体验、小组合作、诗词诵读、交流分享、实践延伸

教具学具

多媒体课件、重阳节民俗、茱萸与菊花图片、心愿卡、诵读材料

一、教学背景

（一）时代背景与社会价值

重阳节是我国重要的传统节日之一。依据《易经》中对阴阳的划分，九为阳数，九月初九日月并阳、两九相重，故称“重阳”，亦称“重九”。重阳节始于远古，形成于春秋战国时期，距今已有两千多年的历史，唐代正式成为民间节日，此后沿袭至今。2006年5月，重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录，其文化价值得到国家层面的确认与保护。在当代，重阳节已从传统的登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等民俗活动，逐步升华为承载“敬老、爱老、助老”精神内涵的现代节日。2012年12月，全国人大常委会修订通过的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定，每年农历九月初九为“老年节”。面对我国人口老龄化程度不断加深的社会现实，在青少年中开展重阳节主题教育，引导他们认识传统节日、传承孝亲敬老美德，具有鲜明的时代意义。

从立德树人的角度看，主题班会是学校德育工作的重要载体。以重阳节为切入点，把中华优秀传统文化教育与社会主义核心价值观教育结合起