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2026北师大版三年级数学上册教案

单元概述

本单元是学生在已经认识了长方形、正方形、三角形、圆形等平面图形的基础上，进一步学习平面图形的周长。“周长”是一个重要的几何概念，它不仅是后续学习面积、体积等知识的基础，也与日常生活密切相关。本单元旨在引导学生通过观察、操作、测量等活动，亲身体验和感知周长的含义，探索并掌握长方形、正方形等简单图形周长的计算方法，并能运用所学知识解决实际问题。通过本单元的学习，培养学生的空间观念、动手操作能力和初步的逻辑思维能力。

《什么是周长》课时教案

一、教学内容

北师大版三年级数学上册，“图形的周长”单元第一课时——“什么是周长”。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手操作能力，对平面图形有了初步的认识，能够辨认长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形。他们对“一周”这样的生活词汇有一定的理解，比如“绕操场跑一周”。但“周长”作为一个数学概念，对他们来说还是比较抽象的。因此，教学中需要从学生熟悉的生活情境和具体事物入手，引导他们通过看一看、摸一摸、描一描、量一量等多种方式，逐步建立周长的概念。同时，三年级学生注意力集中的时间有限，喜欢直观形象的事物，乐于参与动手操作和小组合作活动。

三、教学目标

1.知识与技能：结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长的含义；能测量并计算一些简单平面图形的周长。

2.过程与方