2025~2026学年广东珠海市华中师范大学附属中学第二学期期末考试高二语文试卷.docVIP

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  • 2026-10-18 发布于上海
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2025~2026学年广东珠海市华中师范大学附属中学第二学期期末考试高二语文试卷.doc

2025~2026学年广东珠海市华中师范大学附属中学第二学期期末考试高二语文试卷

一、现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题。

材料一:

“孝”观念的产生和体系化受中国古代社会农耕文明和宗法家族制度的影响。

农耕与渔猎采集的最大差异在于:在渔猎采集生产中,身强力壮的青壮年人起着主要的作用,他们可以获取更多的食物,社会由此形成一种对“力量”的崇拜,故当时有“食老”“弃老”的习俗;到了农耕时期,不需要同猛兽搏斗,在保证农作物丰收过程中起决定作用的是“经验”,而“经验”来自世代相传,在无文字或文字不普及的时代,群体中经验最丰富的是老年人,于是逐渐出现了“尊老”的习俗。这是“孝”观念产生的最根本原因。

但在世界范围内,以农耕文明为主体的民族众多,为何唯独中国的“孝”文化最为系统、丰富?这主要是得益于中国长达两千多年的宗法家族制度。宗法家族以男性血缘关系为中心,为了维系家族内部的和谐关系和确保家族的发展,逐渐形成一套人人遵守的行为准则:孝—悌—贞—顺。其中“孝”是最基本、最重要的准则,其它三个准则都是“孝”在不同人员身份间的呈现:“悌”包括弟妹对哥姐的“恭”(恭敬、听话)和后者对前者的“友”(友爱、爱护),“恭”也是一种“孝”的表现;“贞”的最终目的是防止妻子“红杏出墙”,确保男性血缘的纯正,这对一个宗法

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