2026年粤教版高中通用技术选择性必修3工程设计基础《第一章工程设计概述》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年粤教版高中通用技术选择性必修3工程设计基础《第一章工程设计概述》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

第一章工程设计概述

课时安排

6课时

教材版本

粤教版高中通用技术选择性必修3《工程设计基础》

单元主题

走进工程设计的世界——从需求到方案的系统建构

大概念

工程思维是运用系统化、模型化、优化化的方法，在约束条件下创造性解决复杂问题的思维范式

核心内容

工程设计的本质与特征；工程设计的约束条件与优化思想；工程设计的模型建构与试验验证；工程伦理与社会责任

教学重点

理解工程设计的系统性与约束性特征，掌握工程思维的基本方法，建立工程伦理意识

教学难点

引导学生从“解题思维”转向“工程思维”，在多重约束下进行权衡与优化决策

设计理念与指导思想

本单元设计以《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本遵循，以《义务教育课程标准（2022年版）》中关于跨学科实践和工程教育的理念为参照，聚焦“工程思维”这一核心大概念的建构与迁移。设计秉承“以真实情境为驱动、以核心问题为引领、以思维发展为主线、以素养达成为归宿”的教学理念，力求实现从“教教材”到“用教材教”的转变。

在教学中，我们着力避免将工程设计教学简化为“技术流程”的机械记忆，而是引导学生经历“感知—理解—应用—反思”的完整认知历程。通过对港珠