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学前儿童社会性与个性发展理论精讲.pdf

学前儿童社会性与个性发展理论精讲.pdf

    第六章学前儿童的社会性发展

    第一节学前儿童亲子关系的发展

    第二节学前儿童同伴关系的发展

    第三节学前儿童角色行为的发展

    第四节学前儿童社会的发展

    P128

    二、学前儿童角色发展的阶段与特点

    第一阶段（2-3岁）：知道自己的，并初步掌握角色知识。

    第二阶段（3-4岁）：自我的认识角色。（接受行为偏差）

    第三阶段（5-7岁）：刻板地认识角色。（不接受行为偏差）

    P129

    三、学前儿童行为发展的阶段与特点

    行为的产生（2岁左右

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