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高中人教B版数学必修四3.1.3《两角和与差的正切》听评课记录2

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课（45分钟）

授课教师姓名：王明

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一（3）班

教学主题或章节：人教B版数学必修四3.1.3《两角和与差的正切》

听课人姓名：李强

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、新教师培养

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，目标明确，围绕“两角和与差的正切公式推导与应用”展开。教学资源准备充分，包括人教B版数学教材、几何画板软件、黑板和粉笔。教师提前准备了PPT课件，展示了公式推导的步骤和典型例题，有助于学生理解。教具方面，教师准备了角度测量工具，用于直观展示两角和与差的几何意义，但未在课堂上实际使用。多媒体资源播放流畅，图像清晰，辅助了公式的推导过程。

2.教学过程

开始阶段（导入新课的方式及效果）：教师通过复习已学的正弦、余弦两角和公式，并提问“正切函数是否也有类似的公式？”引发学生思考。通过类比推理，自然过渡到本节课的主题，导入效果较好，学生能够迅速进入学习状态。

展开阶段（教学方法的选择与应用）：教师主要采用讲授法结合启发式教学，引导学生推导两角和的正切公式。在推导过程中，教师逐步提出问题，如“tan(A+B)是否等于tanA+tanB？”“如何通过sin(A+B)和cos(A+B)表