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校园欺凌防治课程设计与策略

一、课程设计背景与目标

（一）设计背景

校园欺凌是威胁校园正常秩序、危害学生身心健康的不良现象，对校园安全、学生成长以及社会价值观的构建都构成不利影响。当前部分学生群体对欺凌行为的危害认知不足，缺乏有效的防治手段，且校园欺凌的识别与干预机制存在不足，因此开展针对性的课程设计与策略制定十分必要。

（二）课程设计目标

认知目标：帮助参与者全面认识校园欺凌的定义、类型、危害及现状，掌握欺凌的识别方法，明确自身在防治中的责任认知。

能力目标：提升参与者的欺凌防治意识与应对技能，掌握有效的行为干预、沟通协商、情绪疏导等具体策略，具备识别并处置欺凌场景的能力。

价值目标：引导参