初中语文中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录.docxVIP

初中语文中考议论文阅读专题复习之论证思路课堂实录

一、导入新课，明确目标

(一)情境创设，直击痛点

师：同学们，我们已经进行了一段时间的议论文阅读复习。大家回想一下，在解答议论文阅读题时，哪一类题目最让你头疼？或者说，哪一类题目你觉得最难以把握得分点？

（学生稍作思考，纷纷举手）

生1：我觉得是那种问“作者是如何证明中心论点的”这类题。

生2：还有“分析本文的论证过程”或者“梳理本文的论证思路”，这种题总是写不全面。

师：（微笑点头）看来不少同学都对“论证思路”这类题目感到困惑。确实，这类题目综合性强，不仅考查大家对文章内容的理解，还考查对文章结构、论证方法以及作者写作逻辑的把握，是中考议论文阅读中的重点和难点。今天这节课，我们就专门针对“论证思路”这一考点进行专题复习，希望通过这节课的学习，大家能掌握解答这类题目的“金钥匙”，做到思路清晰，表述规范，争取在中考中不丢分、少丢分。

(二)考纲解读，有的放矢

师：那么，中考对于“论证思路”的考查，具体有哪些要求呢？我们一起来看一下考纲的相关表述：“能把握议论文的基本结构，理清作者的论证思路。”（板书：把握结构，理清思路）这意味着我们不仅要“读得懂”，还要“说得清”作者是如何一步步把道理讲明白的。

二、方法指导，典例剖析

(一)温故知新，夯实基础

师：要理清论证思路，首先我们得回顾一下议论文的基本结构。大家还记得议论文最常见的