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2026年高考语文现代文阅读押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

在数字技术深度介入文化传承的今天，“数字人文”已成为保护与活化文化遗产的重要路径。然而，随之而来的“技术崇拜”与“数据至上”倾向，也使得部分文化传承工作陷入了形式主义的泥沼。一些地方在建设数字博物馆、修复古籍时，过度追求视觉奇观和交互体验的炫目，而忽视了文化内容本身的深度挖掘与精神内核的阐释。

数字化转型的本质，并非将纸质文本简单转化为电子数据，而是利用数字技术重构文化的阐释空间。文化遗产之所以具有生命力，在于其承载的历史记忆、情感体验和价值观念。如果仅仅停留在对文物形态的复原，而无法通过数字媒介传递出文物背后的“温度”，那么这种数字化就只是技术的搬运，而非文化的传承。例如，在数字化敦煌项目中，技术团队不仅复原了壁画的色彩，更通过三维建模和虚拟漫游，让观众能够“走进”洞窟，理解其建筑结构与宗教寓意，这种“沉浸式”体验正是技术赋能文化的典型范例。

此外，数字化还应当承担起文化普及与教育的社会功能。通过算法推荐和个性化推送，数字技术可以打破地域限制，让偏远地区的青少年也能接触到高质量的文化资源。但这并不意味着要完全抛弃传统媒介。在推广数字化的过程中，应当坚持“两条腿走路”：一方面利用数字技术的便捷